“A atenção e a educação na primeira infância é mais do que a preparação para o ensino fundamental. Visa o desenvolvimento holístico das necessidades sociais, emocionais, cognitivas e físicas de uma criança, a fim de construir uma base sólida e ampla para o aprendizado e o bem-estar ao longo da vida. A educação infantil tras a possibilidade de nutrir futuros cidadãos atenciosos, capazes e responsáveis.”
UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura)
https://en.unesco.org/themes/early-childhood-care-and-education
As crianças começam a aprender muito cedo, por isso precisam ter muitas oportunidades de aprendizado diferentes. Os primeiros anos de uma criança são os alicerces para seu desenvolvimento futuro, as primeiras experiências das crianças afetam profundamente seu posterior desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. A educação infantil ajuda a desenvolver o interesse pela aprendizagem, a formação da personalidade e a construção dos valores.
Durante a etapa da primeira infância a criança irá se desenvolver integralmente, pois é na educação infantil que inicia o processo de estimulação das percepções visual, espacial, auditiva e tátil da criança, bem como o desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina; nesta fase é oportunizada a construção do conhecimento lógico-matemático, o desenvolvimento das linguagens oral e escrita, musical e artística, a expressão facial e corporal, o ritmo, a agilidade mental, o equilíbrio, a lateralidade, a concentração, a atenção, o reflexo, a prontidão de reação, a criatividade e a autonomia.
Na Blooming International School, estamos dedicados a fornecer aos nossos educandos a porta de entrada para o desenvolvimento integral e a continua busca da aprendizagem através do crescimento social e interações cotidianas, levando a experiências orgânicas que preparam solidamente as crianças para alcançarem o sucesso ao longo da vida.
Viviane Brykcy Vicente Pereira
Diretora Pedagógica
Possui graduação em Pedagogia e Letras Ingles – Português. Pós graduação em Direito Educacional e especialização em Neurociências na Escola. Possui certificação ( Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) e diploma (Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages) pela Universidade de Cambridge. Tem 16 anos de experiência na área de educação, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.
